התחלנו את המפגש במשחק לגו:
הילדים התחלקו לשתי קבוצות, כל קבוצה בנתה לה כרצונה משהו מכמה חלקי לגו, וכשסיימה העבירה את הדגם לקבוצה השניה.
כעת, כל קבוצה היתה צריכה להעתיק בדיוק את הדגם שקיבלה. זה אולי נשמע קל, אבל למעשה לא היה כל כך פשוט!
ההעתקה דרשה ריכוז ותשומת לב, והיתה תרגול מעניין בראיה מרחבית ובשיתוף פעולה.
הילדים התחלקו לשתי קבוצות, כל קבוצה בנתה לה כרצונה משהו מכמה חלקי לגו, וכשסיימה העבירה את הדגם לקבוצה השניה.
כעת, כל קבוצה היתה צריכה להעתיק בדיוק את הדגם שקיבלה. זה אולי נשמע קל, אבל למעשה לא היה כל כך פשוט!
ההעתקה דרשה ריכוז ותשומת לב, והיתה תרגול מעניין בראיה מרחבית ובשיתוף פעולה.
לאחר מכן עברנו לבחירת לוגו לקבוצה.
הילדים שהכינו סמל, הציגו את יצירותיהם לקבוצה, ואז עשינו דיון קצר באיזה סמל נבחר.
הילדים העלו את האפשרות לשלב את כל הסמלים ביחד, ובהצבעה שערכנו הם בחרו באפשרות זו פה אחד. כל הכבוד לילדים על הרוח הקבוצתית.
כמו כן הראל שיתפה איתנו ספר שקראה על פסולת, שהינו הנושא השנתי. תודה לך הראל!
אנחנו נתחיל לטפל בהרחבה בנושא הפסולת החל מהמפגש הבא.
חלק מהילדים ביקרו בסוכות בתחרות הרובוטים של הבוגרים. שיתפתי את הילדים במה שראינו שם, תוכלו להתרשם ממה שהיה שם בסרטון הבא . כמו כן הראתי לילדים תמונות וסרטון שצילמתי (שאותו לא אוכל לצערי לשתף בבלוג).
התחרות היתה צבעונית ואפילו די מותחת. ראינו שם דוגמא מרתקת למה אפשר לעשות עם הרובוטים של הגדולים, וזה נותן המון השראה לילדים. אני ממליץ בחום להגיע לתחרויות הבאות, ולו כעיסוק לימי החופש (ובחינם :-) )
 |
| מבט על האולם של תחרות הרובוטים |
בחצי השני של המפגש התחלקנו שוב לקבוצות. קבוצה אחת למדה על גלגלי שיניים ותמסורות, והקבוצה השניה התחילה לבנות את מודל האריה.
לא סיימנו את שתי הפעילויות הללו, ואנו נמשיך אותן במפגש הבא
 |
| הרכבנו מודל של גלגלי שיניים וחקרנו אותו |
 |
| בונים את האריה |
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה